Le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté entend poursuivre ses réformes pour améliorer les conditions d’enseignement et la qualité des apprentissages en République démocratique du Congo.
Son rapport semestriel de redevabilité, publié mardi 29 septembre 2026, présente les avancées enregistrées entre janvier et juin, mais aussi les chantiers qui restent ouverts.
Parmi les mesures rapportées figure le réajustement de la prime de gratuité en faveur de 23 675 enseignants. Le ministère fait également état de la poursuite de l’harmonisation des fichiers de paie, ainsi que de la validation du Cadre d’orientations circulaires et des instruments destinés à la formation des enseignants.
Dans les établissements scolaires, plusieurs interventions ont également été réalisées. Le rapport cite notamment le lancement des travaux dans 56 écoles primaires publiques, la réalisation de 21 infrastructures d’eau, d’hygiène et d’assainissement ainsi que la préparation du déploiement de 78 cantines scolaires pilotes.
Au Kasaï, le ministère rapporte par ailleurs le versement d’une première tranche de bourses scolaires.
Malgré ces avancées, le rapport identifie plusieurs défis, notamment la poursuite du financement des investissements, le fonctionnement des services scolaires et la protection de la scolarité des enfants vivant dans les zones touchées par les crises.
À travers cette publication, le ministère affirme vouloir renforcer la transparence dans la gestion du secteur éducatif et permettre aux citoyens de suivre l’évolution des engagements pris dans le cadre du Plan quinquennal 2024-2029.
Pour la ministre d’État, cette démarche vise à « rendre compte des réalisations, reconnaître les difficultés et préciser les décisions à prendre ».
Édito
