Berlin accueille le 3ème Sommet mondial sur le Handicap, un événement crucial ouvert par le Chancelier allemand, Olaf Scholz, et le Roi de Jordanie, Abdallah II, le 3 avril 2025. Parmi les participants, la République démocratique du Congo (RDC) a brillé sous la représentante Me Irène ESAMBO Diata, Ministre déléguée en charge des personnes vivant avec handicap et autres catégories vulnérables.
La RDC, sous le leadership du Président Félix Antoine Tshisekedi Tshilombo, a fait de l’inclusion sociale et de l’éducation pour les personnes handicapées une priorité nationale. Le sommet a permis à la ministre de présenter les avancées significatives réalisées dans ce domaine. Parmi ces initiatives, on note la Table ronde nationale dédiée à l’identification des besoins en matière d’éducation inclusive, la réduction des frais académiques pour les étudiants handicapés, l’élaboration du premier dictionnaire de la langue des signes congolaise et la création d’une Commission interministérielle visant à établir une stratégie nationale d’éducation inclusive.
Cependant, les défis restent nombreux. La guerre d’agression menée par le Rwanda, avec les milices du M23, continue de compromettre les efforts pour une inclusion sociale totale. Cette crise est responsable de la fabrication de nombreuses personnes handicapées, qu’il s’agisse d’enfants victimes des mines anti personnelles ou des violences infligées à des civils dans les territoires sous occupation.
Mme ESAMBO Diata a souligné le lien direct entre cette guerre et l’augmentation du nombre d’enfants déplacés et handicapés, accentuant la pression sur les infrastructures éducatives et sociales.
Accompagnée d’un groupe de personnes handicapées issues de divers secteurs, notamment l’entrepreneuriat et l’autonomisation féminine, ainsi que des victimes des conflits armés, la délégation congolaise a illustré la résilience et les espoirs portés par ces efforts d’inclusion.
Précisons que ce sommet est un appel urgent à la communauté internationale pour soutenir les nations qui luttent à la fois contre les crises internes et pour une transformation éducative inclusive.
KBG
