Tony Mwaba évalue le Projet d’Équité et de Renforcement du Système Éducatif (PERSE)
Le ministre de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique (EPST), le professeur Tony Mwaba Kazadi a présidé une importante réunion, ce vendredi 17 mars 2023, pour évaluer le Projet d’Équité et de Renforcement du Système Éducatif (PERSE). Financé par la Banque Mondiale, ce projet vient soulager l’enveloppe budgétaire de l’État en appuyant la consolidation et la pérennisation de la gratuité de l’enseignement primaire public, programme phare du quinquennat du Président de la République, Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo.
Il était question de voir l’état d’avancement de la mise en œuvre des réformes soutenues par le PERSE, après leur identification dans la Stratégie Sectorielle de l’Éducation et de la Formation 2016-2025 pour renforcer le système éducatif congolais.
« Nous avons été impressionnés par l’intérêt que Son Excellence Monsieur le ministre accorde à ces réformes. Je retiens une chose qu’il a dite : le décaissement est très important pour le pays qui a besoin des ressources mais ce n’est pas une fin en soi. Il est tout aussi important que le système éducatif soit renforcé, qu’il se transforme et qu’il se développe », a confié le professeur Valère Munsya, Coordonnateur du PERSE.
Dans la présentation du projet, le professeur Valère a indiqué que le PERSE va recevoir, dès que les objectifs atteints, un appui direct de la Banque Mondiale à hauteur de 800 millions de dollars américains, dont 700 millions de dollars seront versés dans le compte du trésor public. Il a relevé que les 100 millions de dollars seront répartis de la manière suivante : 15 millions de dollars au, Fonds des Nations Unies pour la Population (FNUAP) dans le souci de lutter contre les Violences Basées sur le Genre (VBG). Et les 85 millions de dollars aux directions chargées d’exécuter les réformes initiées en vue de pérenniser et consolider la gratuité de l’enseignement primaire public.
Le Coordonnateur du PERSE estime que la présentation des directions concernées par les réformes vise la mise à la disposition des éléments de langage pour une prise en charge de ces réformes au niveau politique. Parce que, précise-t-il, il n’y a pas de réussite d’une réforme, sans la prise en charge politique par le Gouvernement. De ce fait, le professeur Valère Munsya a recommandé au ministre Tony Mwaba de s’approprier ces différentes réformes qui sont prises en charge par cinq directions de l’administration centrale de l’EPST. Il s’agit de la Direction d’Information et de Gestion de l’Éducation (DIGE); la DINACOPE, ex SECOPE; la Direction d’Administration Scolaire (DAS); la Direction de la Formation (DIFOR); la Direction des Ressources Humaines (DRH) et la Direction Administrative et Financière (DAF).
Chacun des Directeurs a été invité à présenter sa réforme en indiquant les problèmes, l’objectif, les défis à relever de chaque réforme et les pistes de solutions.
Pour s’approprier cette évaluation dans le but de sa prise en charge politiquement, le ministre de l’EPST, le professeur Tony Mwaba Kazadi a posé quelques questions et a donné des orientations précises pour l’exécution du Projet d’Équité et de Renforcement du Système Éducatif qui doit intégrer le caractère national des objectifs du Gouvernement de la République, dans la vision du chef de l’État, Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo.
EPST
